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校训、校风、学校精神、办学理念的释义

校   训：祖国  荣誉  责任

释   义：

祖国——牢记自己是炎黄子孙，有高度的民族自尊心，奋发向上，热爱祖国，为祖国的繁荣富强奉献一切。

荣誉——强烈的荣辱观、是非观，有为国家增光，为集体添彩，勇于争先的荣誉感。

责任——对国家、社会和家庭的高度责任感，以艰苦奋斗、一往无前的精神和对人、对事极端负责的态度，努力学习，服务社会，报效祖国。

“祖国、荣誉、责任”是完善人格的三个基本支撑点，学校要以培养学生具有执着的爱国精神、强烈的荣辱观和高度的责任感为育人的基本准则，严格要求学生，铸就栋梁人材。

校   风：团结  勤奋  求实  创新

释   义：

团结——团结就是力量，团结是事业成功的保障。

勤奋——刻苦学习，奋发进取，具有为祖国的繁荣富强而奋斗的献身精神。

求实——实事求是，理论联系实际，严谨治学、治教。

创新——大胆探索，勇于创新，不断追求新知。

学校精神：艰苦奋斗  自强不息

释    义：“艰苦奋斗”是我们党的优良传统，“自强不息”是中华民族所具有并崇尚的精神。

回顾历史，学校几经变迁，在十分困难的条件下，仍然不断发展，取得了很大成绩，重要的一条就是依靠全体教职员工“艰苦奋斗、自强不息”的精神。

在高校不断加大改革力度、加快改革步伐的今天，挑战与机遇并存。在改革的大潮中我们要前进，要发展，要不断上新台阶，仍然要靠这种精神。

“艰苦奋斗、自强不息”，既是bv韦德集团· (中国)官方网站昔日历程的真实写照，也是我们今天勤奋努力的生动体现，更是明朝学校发展仍要发扬的精神。

办学理念：育人为本  知行统一

释    义：“育人为本、知行统一”是bv韦德集团· (中国)官方网站在长期的办学实践中凝练而成的办学理念。

“育人为本”，体现了教育的本质属性，为学校职能之根本；“知行统一”，揭示了知与行、实践与认识的辩证关系，即将思想品德认知与思想品德行为统一起来，将理论知识与实践能力统一起来。

“育人为本、知行统一”的诸多内涵有着内在密不可分的联系，它们相互影响、相互作用。“育人为本”是学校最本质的属性，是“知行统一”的前提和动因，决定了“知行统一”的方向；“知行统一”是“育人为本”的具体体现和核心内容，也是“育人为本”的评价准则。“育人为本、知行统一”构成了一个完整的统一体。